在現代社會中，教育與職涯發展不僅僅是個人成功的關鍵，更是促進社會公平與減少不平等的重要途徑。尤其對於弱勢族群而言，職涯發展與文化傳承之間的平衡尤為重要。最近，正修科技大學的學生在教育部青年發展署舉辦的「大專校院職涯輔導學生心得競賽」中獲得佳績，展現了如何透過職涯輔導與教育資源，推動原住民學生在現代職場中的發展，同時保護與傳承他們的文化。
這場競賽吸引了全台超過450件參賽作品，競爭相當激烈。正修科大的團隊表現優異，休閒運動系二年級的俞喬恩、觀光系二年級的林褚興恩和黃羽甄組成的團隊，以主題「勇往職前～打造原味食尚」製作的影片，獲得了影音類第二名，並贏得了20,000元的獎金。同校幼保系的周子嘉以圖文作品「職涯探索──人生旅途的必修課」榮獲圖文類佳作，並獲得2,500元的獎金。
這些優秀作品的背後，不僅體現了學生的創意與努力，更展現了學校所提供的職涯輔導與資源，如何幫助學生找到自我定位，尤其對於來自弱勢族群的學生來說，這些資源更是改變命運的關鍵。
這次競賽中，原住民學生的參與特別引人注目。休運系的俞喬恩分享道，透過學校原住民資源中心的支持，他在職涯發展的過程中，逐漸意識到自己肩負的文化傳承使命。俞喬恩的影片不僅呈現了現代年輕人在職場中的挑戰，也注入了深厚的原住民族文化元素，藉由影片的方式，讓更多人了解並認識原住民的獨特文化。
他提到：「透過學校的資源與指導，讓我重新審視自己的職涯發展，並且更加確定了傳承原住民文化的重要性。這次的競賽不僅是一次學習，更是將我的族群驕傲展現在大眾面前的機會。」
同樣來自原住民族的林褚興恩與黃羽甄也強調，學校職涯輔導課程的參與，讓他們在探索職涯的過程中，對於未來的方向有了更清晰的認識。林褚興恩表示：「我們很感激原住民資源中心和職涯發展中心的幫助，這不僅幫助我們取得競賽的佳績，更讓我們看到如何將所學運用到實際職涯中。」
正修科大學務長兼原住民資源中心主任林淑芸指出，學校多年來致力於推動原住民族學生的職涯輔導，幫助他們找到職涯方向的同時，也重視文化的傳承。她強調：「原住民學生在職涯發展過程中，必須面對的不僅僅是個人的職涯挑戰，還要思考如何將族群文化帶入現代社會，並且傳承下去。」
今年，正修科技大學獲得了教育部青年發展署頒發的「職涯輔導教材原住民族類計畫獎項」，這是對學校在職涯發展與文化傳承上付出的肯定。透過職涯探索與活動反思，原住民學生能更加明確自己的使命，並且將這些文化智慧運用到未來的職場中。
原住民學生職涯發展的成功，背後展現了如何透過教育資源和職涯輔導，實際減少社會不平等。許多來自弱勢族群的學生，因為缺乏相應的資源與機會，在面對職涯挑戰時往往處於劣勢。然而，透過這樣的輔導與支持系統，這些學生得以打破不平等的束縛，並且走向更光明的未來。
正如這些學生所展現的，他們不僅成功地在競賽中展現了自己的能力，更以文化傳承的使命感影響著周遭的人。這不僅僅是個人的成就，更是對整個社會帶來正面影響的一種力量。
未來，我們應當繼續關注這樣的成功案例，並為更多弱勢群體提供公平的機會，讓他們能夠在職涯發展中找到自己的位置，並且以自身的文化力量，促進社會的多元化與公平發展。
學生得獎作品
● 113年大專校院青年職涯輔導學生心得競賽 - 第二名 【勇往職前～打造原味食尚】 俞喬恩、黃羽甄、林褚興恩（正修科技大學）
● 佳作_周子嘉（正修科技大學）_【職涯探索－人生旅途的必修課】
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yahoo!新聞：正修科大獲全國職涯輔導心得賽 影音第二名、圖文佳作 台灣好報：正修勇奪青年署全國職涯競賽雙項殊榮 彰顯學生實力與創意
原文出處：正修科技大學 - 學校網站 - 新聞專區 |
