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友善校園

發布日期 : 2023/12/01



人權與平權治理

正修科大重視人權保障與平權治理,秉持尊重、多元、平等與包容之理念,透過制度化管理機制,保障教職員工、學生及利害關係人權益,營造友善、安全且無歧視的校園環境。

 

人權政策與治理承諾  

依據聯合國《世界人權宣言》及《聯合國工商企業與人權指導原則》(UNGPs)訂定「正修科技大學人權政策」,經校務會議核閱通過。政策適用於教職員工、學生、家長、校友、合作廠商及社區民眾等利害關係人,作為校務治理、教學活動及產學合作推動人權保障之依循。

 

校園人權調查與風險管理  

 

3-1 申訴制度

 

 

申訴救濟與權益保障制度

在國際人權意識浪潮中,本校定期檢視利害關係人與整體環境之權益是否受到侵害,分別以人權、教職員工權益、學生權益、性別平權為人權發展四大主軸,制定管理方針與主責單位,以減緩正修科大可能面臨之人權風險;針對已發生之人權相關事件,本校設有申訴與補償機制,以補救人權事件所產生的負面影響。

 

3-1 申訴制度

 

● 教職員工申訴專線電話:
07-735-8800 #1221 或1222

● 教職員工申訴電子信箱:person@gcloud.csu.edu.tw

● 學生申訴專線電話:
07-735-8800 #1126 或1127

● 學生申訴電子信箱:student@gcloud.csu.edu.tw

● 校外人士意見反映專線:
秘書處 07-731-3945

● 校外人士意見反映電子信箱:secret@gcloud.csu.edu.tw

 

 

友善校園人權環境

本校每年辦理教育部「大專校院友善校園人權環境指標及評估量表」調查,根據113學年度度統計結果,9項指標皆高於4分(滿分5分),其中「權利的維護與救濟」指標為最高分,其次「學生學習權的維護」及「平等與公正的對待」為次高項目,彰顯在校園人權推廣之成效。

 

友善校園人權環境指標分數

指標

113學年度

一、校園安全環境的建構

4.35

二、校園人性氛圍的關注

4.29

三、學生學習權的維護

4.45

四、平等與公正的對待

4.37

五、權利的維護與救濟

4.52

六、多元差異的尊重與包容

4.28

七、民主的參與及學習

4.31

八、人權教育的實施

4.33

九、教師專業自主權的發展

4.33

平均分數

4.35

 

 

人權環境指標平均分數

 

 

推廣法治與人權教育,培育現代公民素養

本校透過法治宣導活動與專題講座,培養學生民主法治觀念、人權意識及尊重智慧財產權之素養,強化守法精神與公民責任。

2025年辦理人權教育宣導,包括「尊重:一場思辨之旅」專題講座,引導學生思辨與討論重新理解尊重的意涵;另由幼保系策劃「世界兒童人權日」社區宣導活動。

 

世界兒童人權日社區宣導活動 世界兒童人權日社區宣導活動

兒童基本權利宣導活動

與鳳山公托中心合辦社區宣導

  

 

學生權益保障

「學生」作為校園最重要的群體之一,學生權益保護是實踐校園及學生自治的重要基石,為了保障學生學習、生活與受教權益,增進校園和諧,維護學生在校正當合法之權益。因此,本校設置學生申訴評議委員會(學生申評會),依本校「學生申訴處理辦法」受理申訴案件與召開會議。113學年度2件學生申訴案件。

  • 權限你來定-學權週
    學生會每年規劃學權週活動,2025年日以「權限你來定」為主軸,藉由遊戲方式和學生互動進而了解議題本身要傳達的資訊,且設置「學聲傾說」留言板,透過網路社群平台定期更新和彙整,共同維護學生權益。

  • 學生權益講座 :
    113學年度辦理2場學生權益講座146人次參與。其中「性別平權,議起看待」講座宣導性別平等觀念;另辦理「議起守護這個經奇世代」,邀請小紅帽月經教育協會分享月經平權議題,提升學生對性別平等與人權議題的認識與尊重。

 

教職員工權益提倡

「教師」作為在學校提供教育服務的重要角色,其權益在校園自治浪潮中較容易受到忽視。本校依循「教師申訴評議委員會組織及評議要點」與「教師評審委員會設置辦法」成立教師申訴評議委員會(教師申評會),當專任教師就本校或中央主管機關有關其個人之措施,認為違法或不當,致損害其權益者,得向教師申評會提起申訴。

本校亦重視「職工」的權益,訂定「職工申訴評議委員會組織及評議辦法」,設置「職工申訴評議委員會」(職工申評會),如有遭遇學校相關措施或處置,得依相關規定提出申訴。本校溝通管道健全,2025年1件教職員工申訴案件。

 

性別平權實踐

正修科大重視校園多元性與包容性,在校務經營與教育服務,堅守不因任何身分差異而有所歧視。為了促進校園多元族群平權發展及落實性別平等教育,本校設置性別平等教育委員會(性平會),並訂有「校園性侵害或性騷擾事件調查處置流程」、「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定」等規範,當發生疑似校園性別事件,由性平會受理通報,並成立緊急調查小組,依規定啟動處置程序。

2025年度共有37件性平通報事件,其中有20件申請或檢舉調查(16件本校管轄、4件非本校管轄並移轉行為人管轄學校)。

 

性別平等教育推廣,強化多元理解

為深化本校師生對於性別平等概念的理解,能活用於日常生活中,拓展尊重多元的視野,透過辦理多元議題的宣導活動,強化學生面對情感關係議題的應對能力。

113學年度辦理戀愛大師班講座、性與愛的你和我講座、教職員性別平等知能研習、彩虹充電站、多元性別社群、性平教育班會,透過講座、團體、擺攤、精選書籍、音樂會、班會討論等形式,持續推廣性別平等理念,營造友善校園環境,共計24場次、師生共計14,461人次參與。

 

性別平等教育推廣,強化多元理解

為營造性別平權與多元共融的校園環境,本校於各大樓梯及公共空間設置性別友善宣導標語,倡導尊重差異、拒絕歧視。同時設置8生理用品取用點,提供便利服務,展現友善與包容的校園文化。

 

113學年度性別平等教育宣導活動

類別

場次

參與人次

性別平等/多元性別/性議題講座

10

249

校內教職員性別平等知能研習

2

91

彩虹充電站活動

1

100

性別平等教育班會

2

14,000

多元性別社群活動

9

21

合計

24

14,461

 

▲教職員性別平等知能研習  

教職員性別平等知能研習

 

▲吉他社-唱出多元性別的故事 ▲性別平等主題展

吉他社-唱出多元性別的故事

性別平等主題展

 

 


 

 

健康促進與安全管理

 

◎ 校園食品安全  

本校依「衛生與膳食委員會設置辦法」組成「衛生與膳食委員會」,由校長擔任主任委員,生活輔導暨保健組組長為執行秘書,每學年度至少開會一次,對有關餐飲衛生相關之重要事項協調與討論,避免食安事件的發生。

餐廳衛生督導:

本校餐廳膳食衛生聘請長庚醫院兼任營養師,每週至少檢查一次,生活輔導暨保健組依其督導意見,予以配合及改善,並將「學生餐廳餐飲衛生管理稽核表」之資料保存備查。

餐飲衛生管理與改善情形  

依規定每年皆需接受教育部餐飲衛生輔導訪視,113學年度輔導1家廠商,已於2025年5月14日完成輔導訪視並依輔導結果完成改善。114學年度預計於2026年5月7日實地輔導。

 

◎ 校園傳染病防治  

本校訂定「傳染病防治辦法」及標準作業流程,系統性推動登革熱、肺結核與流感等傳染病防治工作。

透過健康衛教宣導、養成良好衛生習慣、健康檢查、疫苗接種及通報制度,降低校園傳播風險;並結合社區與家長力量,建構協力防疫網絡,共同營造健康、安全、安心的學習環境。

113學年度舉辦傳染病宣導4場次1,681人次參與,並辦理五專一至三年級公費流感與COVID-19疫苗施打2場次112人次參與。

 

▲社區健康營造-傳染病防治宣導 ▲COVID-19疫苗施打

▲社區健康營造-傳染病防治宣導

COVID-19疫苗施打

 

◎ 交通安全教育  

為培養師生良好交通安全道德與習慣,建立良好交通秩序規範,以確保生命安全,規劃「交通安全教育實施計畫」,訂定「交通安全委員會設置要點」,組成交通安全委員會,由校長擔任主任委員,學務長與軍訓暨校安中心主任擔任正副執行秘書,每學期定期召開會議,統籌校園交通安全政策與改善措施,強化整體交通安全治理機制。

 

校園交通安全管理措施

 

通學安全

•    鼓勵教職員生搭乘大眾交通工具。
•    配合高雄市政府交通局將側門正修路至濱山街段,原行人專用道建設為實體人行道,於2026年2月12日完成第3次會勘。
•    提升校園交通秩序與行人安全,降低人車衝突風險。

校園動線

•    教學區車輛採事前申請管制,減少非必要車輛進入。
•    降低校內車流干擾,提升通行安全。

行人友善

•    規劃汽、機車與行人分流動線。
•    減少人車交織,優化通行環境。


 

交通安全教育與宣導

本校透過多元途徑推動交通安全教育,包含:新生入學輔導、全校週會及系週會等場合,邀請專家學者進行交通安全專題講座,並融入生命教育辦理交通安全體驗式學習活動,讓學生更重視機車騎乘安全。同時,成立「交通安全服務社」與「學生交通自治隊」,培訓學生參與交通導護與秩序維護,強化學生風險意識與自我保護能力。

 

校園周邊交通安全風險分析

依據交通部路政及道安司「道安資訊查詢網」資料,本校500公尺範圍(黃色區域)和多處肇事熱點(深藍色圓點)分布如圖所示。

 

美國西雅圖社群大學副校長來訪暨簽約儀式(City University of Seattle)

 

 

2025年周邊道路交通事故共60件,其中七成以上集中於圓山路、澄清路、山腳路與澄清路口及濱山街等主要通學路段,車流量大且人車交織頻繁,為校園周邊之高風險肇事熱點。此外,高雄捷運黃線施工造成道路縮減與動線調整,使交通流量更加集中,進一步增加壅塞與事故發生率,致使校園周邊道路安全風險呈上升趨勢。

本校持續關注師生通學安全,強化通學動線安全管理與風險預防機制,結合交通改善措施與安全宣導,致力降低事故發生率,提升校園周邊通勤安全品質。
 

學校周邊肇事案件與人數

 

2025年校園安全與交通安全推動情形 

類型

場次

參與人次

校園安全宣導與推廣

辦理4場交通安全宣導講座、1場機車行車安全知能研習、1場交通安全關東旗設計競賽、1場交通安全海報設計競賽。

493

結合新生啟航活動、系週會及導師會報共計24場。

4,500

交通安全教育

辦理8場交通安全宣導活動、6場交通安全指揮輔導與訓練活動。

956

合計

共計45場次

5,949

 

 

◎ 推動無菸校園

本校積極推動無菸校園政策,自2016年9月1日起全面實施校園禁菸,並訂定「無菸校園菸害防制管理辦法」,成立由校長擔任主任委員之「無菸校園推動小組」,整合學務處、軍訓暨校安中心、總務處及教務處等單位,共同落實菸害防制工作。

為提升師生對菸害防制的認知與支持,本校持續辦理宣導活動及健康教育課程,2025年共舉辦28場宣導活動,參與人次達3,015人,並透過菸害檢舉機制及校園宣導措施,強化無菸校園觀念,營造健康、安全的學習環境。

此外,本校與高雄榮民總醫院合作開設戒菸班,結合專業醫療諮詢、CO檢測及戒菸衛教輔導,協助學生建立正確健康觀念與戒菸技巧,降低吸菸行為,培養自主健康管理能力,打造健康友善的無菸校園。
 

 

正修科大全面禁菸:一起打造更健康、更友善的學習環境 第二次戒菸班上課情形

▲菸害防制宣導,全校全面禁菸

▲與高雄榮總合作開設戒菸班

 

 


 

 

生命教育與校園關懷

正修科大除重視學生學術發展外,亦強調多元生命教育體驗,培養學生正向價值觀與全人素養。本校通識教育中心推動通識課程創新,建構「生命之旅」課群,114學年度共6個班級參與,修課人數為306人;另開設49門與生命教育相關之博雅課程,修課人數達2,259人,深化學生對生命之尊重,以及對生命意義與價值之理解。

為了系統性推動生命教育,本校設立「生命教育推動小組」,由副校長擔任召集人,依據「生命教育推動小組設置要點」,每學年至少召開1次會議,統籌相關政策與推動方向,並研擬具學校特色之生命教育推動計畫,強化整體推動機制。

在活動推廣方面,113學年度共辦理55場次生命教育相關活動,並邀請表演指導蒞臨本校開設工作坊,帶領參與學生從梳理自身生命經驗開始,進一步以多元形式呈現出自己的生命故事,讓學生有機會被理解、被看見、被回饋,進而更知道自己是誰、為何而活、如何活出自己,或能夠自我肯定。
 

 

113學年度生命教育推動情形 

活動項目

場次

參與人次

通識博雅講座飲食安全與健康

1

100

Light Up!生命教育劇場》

13

238

自殺防治守門人教師職員講座

1

234

自殺防治守門人學生講座

2

47

團體諮商

38

195

合計

55

814

 

 

▲飲食安全與健康講座 ▲生命劇場-展現心理狀態

▲菸害防制宣導,全校全面禁菸

▲與高雄榮總合作開設戒菸班

 

3-5 校園友善動物與生命教育-守護犬志工隊  

▲校園友善動物與生命教育-守護犬志工隊

 

 

 

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