為了強化本校與利害關係人間人權議題管理，並致力於校園人權尊重與實踐，2022 年由秘書處根據「聯合國世界人權宣言（UN Universal Declaration of Human Rights）」及「聯合國工商企業與人權指導原則（UN Guiding Principles on Business and Human Rights）」訂定「正修科技大學人權政策」，並呈報校務會議核閱通過，該政策適用範圍涵蓋本校教職員工、學生、家長、畢業校友、合作企業廠商、以及社區民眾等利害關係人，確保校務經營發展、校園教學與學習活動、以及產學合作營運皆符合尊重人權理念之要求。

友善校園人權環境

　　本校每年辦理教育部「大專校院友善校園人權環境指標及評估量表」調查，根據110 學年度統計結果，9 項指標皆高於4 分（滿分5 分）平均高於4.35分，其中「校園安全環境的建構」指標之「針對學校之空間規劃、各項設備與器材使用符合安全標準」及「學校對校內交通安全與交通動線有妥善規劃」為低分項目。在改善措施部分，針對學校停車格使用及校園內行駛限速進行宣導。

人權環境指標平均分數

推廣人權教育  

　　除了辦理講座「私密影像外流怎麼辦？從數位性別暴力案例談性自主權」與「扮家家遊|多元家庭主題桌上遊戲」工作坊、「SDGs特工隊：全球永續發展目標桌上遊戲」互動式工作坊以及有獎徵答外，為增加學生人權，公民意識培養，與監察院國家人權委員會一同合作辦理「人權培力-提升原住民族文化力」為期兩天工作坊，包含一系列講座及實地踏查與成果交流發表，從中建構多元族群主流化的參與，共同奠定出和諧且穩定的基石，創造一個人權共榮的環境。

• 人權 IG 資訊

學生權益保障

　　「學生」作為校園最重要的群體之一，學生權益保護是實踐校園及學生自治的重要基石，為了保障學生學習、生活與受教權益，增進校園和諧，維護學生在校正當合法之權益。因此，本校設置學生申訴評議委員會（學生申評會），依本校「學生申訴處理辦法」受理申訴案件與召開會議。111學年度學生申訴案件共2件，其中1件成立，該成立案件業由任課老師修訂成績後結案。

　　此外，學生會與學生議會規劃學權週活動、2場學生權益講座，提倡學權意識。

教職員工權益提倡

　　「教師」作為在學校提供教育服務的重要角色，其權益在校園自治浪潮中較容易受到忽視。本校依循「教師申訴評議委員會組織及評議要點」與「教師評審委員會設置辦法」成立教師申訴評議委員會（教師申評會），當專任教師就本校或中央主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得向教師申評會提起申訴。

　　本校亦重視「職工」的權益，訂定「職工申訴評議委員會組織及評議辦法」，設置「職工申訴評議委員會」(職工申評會)，如有遭遇學校相關措施或處置，得依相關規定提出申訴。本校溝通管道健全，2023年無教師、職員工申訴案件。

性別平權實踐

　　正修相當重視校園多元性與包容性，在校務經營與提供教育服務不因任何對象之身分而有所歧視。為了促進校園多元族群平權發展及落實性別平等教育，設置性別平等教育委員會（性平會），並訂有本校「校園性侵害或性騷擾事件調查處置流程」、「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定」等規範，當發生疑似校園性別事件，由性平會受理通報，並成立緊急調查小組啟動處置程序。111學年度共有34件性平通報事件，其中有12件申請或檢舉調查（11件本校管轄、1件非本校管轄並移轉行為人管轄學校）。

　　為深化本校師生對於性別平等概念的理解，能活用於日常生活之中並拓展尊重多元的視野，111學年度辦理20場次性別平等教育宣導活動，以切合學生可能有需求的議題，例如：數位性暴力、網路交友等，也透過同志生命經驗、同志收養家庭的分享，以講座的形式傳達重要概念，並透過團體工作坊方式陪伴與引導學生探索相關議題。

　　此外，針對學務處職員開設「性平總體檢」性別平等業務諮詢會議，協助職員檢視過往活動是否切合性別平等教育精神，並發想規劃明年度的性別平等活動，透過出席專家之經驗分享，精準地貼近學生需求，符合校園現況。

• 性別平等教育專區

111學年度性別平等教育宣導活動

國際夥伴交流

正修科大積極營造友善環境、校園國際化及多元化教學的經營，除了提供各樣課程與獎學金招募外國學生，也鼓勵本地學生到國外姐妹校進行交流，並由「國際事務處」專責推動國際接軌相關工作。在締結姊妹校方面，截至2024年為止共計與26個國家、共272所學校及機構簽訂姊妹校及合作關係（統計至2024/2/2)。

112學年度共有1,271位境外生，則以印尼學生550位最多，其次是越南學生494位，港澳地區以香港為主，共有14位學生，其他地區則有瑞士、南韓及蒙古的外國學生。

110-112學年度境外學生人數 

註：111學年度境外生數統計至112年4月15日，112學年度境外生數統計至112年5月8日。

客製化產學專班，協助外籍生來台、留台發展 

本校提供一站式服務，從來台前準備、在台就學到畢業後留台都提供各樣的資源協助國際學生快速融入並適應台灣環境。本校配合新南向企業需求，課程設計以產學合作與實務教學為導向，透過合作事業單位之工作崗位訓練以及學校之學科教育進行同步學習，達到雙向交流之成效。

本校在印尼與菲律賓的深耕獲教育部肯定，2023年8月起被指派擔任「 國際產學教育合作聯盟-印尼海外基地計畫 」總召學校與「菲律賓海外基地計畫」副總召學校。印尼海外基地於2023年於雅加達正式設立揭牌。基地主要為協助全國大學校院之外籍生招生、開設華語課程，讓外籍生來台前先學習華語並協助「促進國際生來臺暨留臺-國際產業人才教育專班(新型專班)」之推動。

設立國際專修部 

　　本校針對「重點產業領域擴大招收僑生港澳學生及外國學生實施計畫」之學習、生活及就業輔導，110學年度設立「國際專修部」以管理國際專修部學生之教務、學務及國際相關事務。111學年度，本校為國際專修部為全國唯一開設專班之學校，截至2023年9月共計145位學生入學，主要來自印尼與越南與柬浦寨。

華語文學習場域

　　本校設立華語中心，為本校外國學生及外籍人士提供華語文學習場域，開設華語文基礎課程、華語文測驗檢定輔導班，以及傳統文化體驗活動，協助外國學生日後在台進修、工作或生活溝通零障礙。此外，本校亦招攬本國學生與國際學生共同參加「國際麻吉社」，透過社團每學期舉辦各國傳統文化活動，包含迎新活動、國際美食體驗、台灣景點旅遊活動及國際日等，讓外國學生身處異地仍感受家的溫暖。

交換學生計畫

　　本校交換學生大多來自日本、泰國及印尼的學生。短期學生以參加修課取得學分之方式或是一般學術參訪交流活動進行短期生交換。印尼政府倡導大學生到海外學習，印尼文教科研部為鼓勵技專校院的學生到海外學習，110學年度推出技職版的國際移動力獎學金計畫(IISMA for Vocational Students)，並選定11個國家、46所大學為合作夥伴學校，甄選400名學生到各大學學習，臺灣有10所大學獲選夥伴學校，本校被選定為其中一所合作夥伴學校，111學年度有8位學生來校進行研修，為全國科技大學人數最多，112學年度共有12位學生至本校學習。

學生國際進修交流

　　為推動大學部學生主動參與海外進修學習活動，本校特訂定「大學部學生赴國外大學（機構）研習獎助辦法」，亦與日本關西大學、神戶情報大學院大學、菲律賓 Lyceum of the Philippines University 及 New England College、泰國CPALL集團與正大管理學院開設「企業海外見習實務」及「菁英海外雙聯」課程，以強化與姐妹機構之合作關係。

　　110學年度本校與泰國正大管理學院(Panyapiwat Institute of Management, PIM) 進行跨國協同教學合作，由正大管理學院教師授課，本校共有48位學生參與並完成3周共3次的線上課程。疫情解禁之後，111學年度選送33位學生前往日本及泰國進行實體的海外見習課程。

教師國際進修交流

　　有關教師參與國際交流，為了鼓勵出國交流、拓展國際視野、提升教師專業素養，提供相關學術交流經費補助，讓教師們多參加國外大學、研究機構之觀摩考察，積極參加學術研討會及擔任客座教授之學習交流。111學年度教師國際進修交流人數，共計28人。此外，111-112學年度延攬美國Dr. Wen K. Shieh到環境毒物與新興污染物研究中心各進行半年的技術分享；111學年度邀請西班牙Rosario Llamas Pacheco學者來校到視覺傳達設計系進行短期客座。針對推動國際化校園及行政支持之考察與觀摩，2023年安排共53人次的主管與教職員前往日本、澳洲、韓國、新加坡、泰國、菲律賓、越南及印尼國家取經，112學年度選送化妝品與時尚彩妝系及、餐飲管理系各1位教師前往美國馬里蘭及德州進行為期兩周的EMI專業研習課程。

　　為迎向2030雙語政策，教育部國際司、高教司、技職司聯合與學術交流基金會的合作協助台灣高等教育英語授課發展，提供全方位專業英語教學培訓課程及美籍專業師訓與助教人員以團隊進駐大學方式支援大學端之英語授課推展。提案創立EMI全英語授課專業支援團，旨在提升大學雙語教學環境與品質，建構更完善英語學習機制以推廣校園教職員與學生打造英語友善環境(English Friendly Campus)。
 

推動語言證照

　　本校設定的英文畢業門檻，以非應用外語系學生英文畢業門檻為CEFR歐洲語言能力A2等級，相當於英文檢定初級。108至111學年度參加英檢測驗人數共5,269人，通過英檢測驗人數共2,550人，平均通過率為48.4%，以通過初級的學生人數為主要多數。為了提升學生語文能力，開設大一英檢證照輔導精英班，以輔導學生通過英文檢定中級為目標，實施至今，整體學生在接受完培訓課程後，約7成學生通過中級檢定之成效。

109-111學年度英文檢定通過情形

校友聯繫

　　正修科大的校友扮演著非常重要的角色，既為學校歷史的見證者，也是校務未來發展的重要推手之一。因此，本校非常重視與校友之間的聯繫和互動，並成立了校友及職涯發展中心，提供各種資源和服務，以促進校友與學校的互動和合作。

• 正修科技大學校友會 

畢業校友就業滿意度調查

　　為了解本校畢業生畢業後就業發展狀況，故以畢業後一年的畢業生為調查對象，針對語文能力、專業能力、學校提供的產業發展訊息內容、學校提供的就業準備訓練、團隊合作能力等15個面向進行畢業生就業滿意度之調查。
2023年各系畢業校友調查結果如下：實際發放問卷數為2,100份，有效回收數為1,894份，有效樣本回收率約為90.2%。整體滿意度給予4.10分以上的分數（滿分5分）。
 

校友職涯分享講座

　　為了讓學生更深入了解市場需求並與業界接軌，本校每年舉辦一系列校友職涯分享講座，邀請學長姊前來分享自己的經歷。2023年共舉辦了8場講座，總參加約430人。學生對參加校友職涯分享講座的整體滿意度均高於4分（滿分5分），且對講座分享的內容也表示滿意。

畢業校友就業滿意度調查結果