廢棄物處理
環保4R理念
為落實資源永續利用與減少環境衝擊，推動「環保4R」理念，鼓勵師生於日常生活與校園營運中實踐資源循環與低碳生活。
校內廢棄物依性質分為一般事業廢棄物與有害事業廢棄物，針對一般事業廢棄物與資源回收部分，設有12處分類回收站點，由合約合格環保廠商每日定時載運至大型回收場進行處理。
同時，積極推動廢棄物減量與分類教育宣導，鼓勵全校師生踐行源頭減廢行動。
▲設置12處分類回收站點
廢棄物管理
2025年，一般事業廢棄物總量為315.96公噸，由負責人員使用表單管控廢棄物數據；有害事業廢棄物包含：實驗室廢液、實驗室藥品及空瓶、醫療廢棄物、實驗室事業廢棄物等，實驗室廢棄物若不當處置，將對環境造成負面影響。
因此，本校委由國立成功大學環境資源研究管理中心資源回收廠處理廢液、藥品及空瓶，醫療與實驗室事業廢棄物則由環保署合格廠商進行清除及處理作業，共處理45.186公噸。
2025年廢棄物總量共計361.146公噸，相較前一年減量36.524公噸，廢棄物年減率9.18%。本校以2020年為基準年統計，至2025年累計廢棄物減量率已達43.85%，展現本校在環境永續管理上的具體成效。
廢棄物減量情形
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廢棄物類別 |
廢棄物種類 |
廢棄物總量（公噸） |
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2020 |
2021 |
2022年 |
2023年 |
2024年 |
2025年 |
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一般事業 |
一般垃圾 |
614.76 |
515.14 |
478.29 |
400.7 |
354.86 |
315.96 |
|
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有害事業 |
實驗室廢液 |
15.89 |
15.97 |
22.02 |
16.92 |
20.93 |
22.538 |
|
|
實驗室廢藥品及空瓶 |
3.22 |
3.36 |
3.83 |
3.65 |
5.54 |
5.18 |
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醫療廢棄物 |
0.45 |
0.63 |
2.28 |
1.79 |
3.15 |
2.958 |
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|
實驗室事業廢棄物 |
8.86 |
10.06 |
7.68 |
16.06 |
13.19 |
14.51 |
||
|
有害事業廢棄物總量 |
28.41 |
28.41 |
30.01 |
38.42 |
42.81 |
45.186 |
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合計 |
643.17 |
543.55 |
508.3 |
477.54 |
397.67 |
361.146 |
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|
廢棄物減量率（%） |
- |
15.49% |
6.49% |
6.05% |
16.73% |
9.18% |
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◎ 廢棄物減量措施
本校透過制度導入與行為引導並行，逐步形塑低碳、友善的永續校園生活。
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項目 |
說明 |
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響應綠色辦公 |
校內會議、演講及各項活動推動自備環保杯，並結合減塑與綠生活倡議，鼓勵師生自備環保杯及重複使用容器，減少寶特瓶及一次性飲料杯使用。 |
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推動無紙化 |
自2022年9月啟用電子公文線上簽核系統，以數位流程取代紙本作業，估計每年可節省約14萬張紙張，有效降低紙張使用與行政資源耗費。 |
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禁用一次性 |
與餐飲業者簽訂契約，全面禁用一次性及美耐皿餐具，全面採用可重複清洗餐具，減少一次性廢棄物產生。 |
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愛心二手物資 |
每年至少舉辦2場次愛心義賣，募集教職員生閒置且功能良好的物品，延長物品使用壽命，促進資源循環。 |
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廚餘回收 |
落實餐飲場域廚餘分類回收，由合格業者清運再利用，並推動惜食教育、適量取餐及減少剩食，降低廚餘產生量。 |
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▲ 二手物資愛心義賣 |
▲ 環保愛地球－資源回收宣導 |
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▲ 校園內資源回收站 |
▲ 學生餐廳設置自備餐具洗滌區 |
◎ 實驗室與化學品管理
1 源頭數位管理：2021年導入「化學雲」系統，建立化學品與毒性及關注化學物質源頭管理機制，落實採購申請、流向追蹤及用量管控。
2 實質減量績效：積極推動低毒替代及必要性評估，原申請使用56種毒性及關注化學物質已停止使用41種，減量率達73.21%，有效降低環境與健康風險。
3 低碳與安全並進：以2022年為溫室氣體盤查基準年，設定年度減碳目標，並結合化學品減量措施，持續推動低碳、安全與永續校園。
本校依相關法令辦理毒性及關注化學物質管理，採購化學品須先於「化學雲」系統完成申請，經環安組審核後始得採購；毒性及關注化學物質並依規定按季申報採購及使用紀錄，持續落實流向與管制量管理。此外，定期盤點校內危險性機械設備，每年委託符合勞動部規範之專業機構辦理有害作業環境監測，確保教職員生作業安全與健康。
2025年共查核80間實驗室，完成90件危害風險重新辨識與評估；校內列管危害化學品共3,055筆，毒性及關注化學物質56種，持續透過系統化管理機制，強化實驗室安全與環境風險管理。
惜食與環境永續教育實踐
本校推動惜食與永續飲食行動，結合餐飲管理、環境教育及食農教育，落實廚餘分類回收、資源循環及永續飲食推廣，並透過課程、實作場域與社區合作，引導師生建立珍惜食物、減少浪費及循環利用的永續生活觀念，培育具環境素養與社會責任的人才。推動重點措施如下：
1. 餐飲管理優化與惜食宣導：推動適量取餐、減少剩食及惜食宣導，從源頭降低食材浪費。
2. 廚餘分類與資源循環：落實廚餘分類回收，透過合格清運及再利用體系，促進資源循環與環境永續。
3. 永續飲食教育：將惜食、食農、環境教育及健康飲食理念融入課程，提升學生永續飲食素養。
4. 課程與實作場域結合：結合校園實作場域，深化循環經濟、食農教育及永續飲食實踐。
5. 社區連結與剩食共享：攜手社區推動剩食共享、資源再利用及食農教育，共同實踐永續生活。
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▲環境教育暨永續教育推廣活動 |
▲邀請幼兒園學童參加推廣活動 |
◎ 環境及永續教育推動成效
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項目 |
說明 |
| 校園友善環境建置 |
．設置校園友善環境示範點1處，維護分類回收站點。 ．設置AI智慧資源回收機，宣導寶特瓶、電池及鋁罐回收，2025年減少碳排放90.195公噸。 ．籌組「環保志工隊」，招募並培訓10名學生志工，協助校園環境巡查、環境紀錄及環境倡議，培育校園環境種子。 |
| 環境永續教育課程、活動 與校園推廣 |
．辦理「永續教育測驗及課程」7場次、506人次參與，深化師生對微塑膠危害、生態保育及環境永續議題的認知。 ．辦理「環境永續實作工作坊」4場次、73人次參與，以外來入侵樹種及海洋廢棄物（如尼龍繩）再利用為主題，製作裝飾品、提袋及項圈等實用物品，推廣循環經濟理念。．辦理「嘶嘶叫好運，杯杯都環保」及「喝水不喝塑，Green Up！」等自備環保杯活動2場次，3,210人次參與，鼓勵師生以環保杯（瓶）取代一次性瓶裝水，共減少約5,005支600ml寶特瓶，相當於減少1,991.99 kgCO₂e碳排放。 ．辦理環境永續教育活動6場次、1,304人次參與，宣導垃圾減量、節能減碳及永續生活理念。 |
| 環境教育校外實踐 |
．帶領學生前往高雄市美濃國小、中壇國小及嘉義縣沄水國小辦理環境教育宣導，透過互動教學與實作活動培養學童環境保護觀念，共3場次167人次參與。 ．辦理環境教育校外參訪，參訪和全豐光電AI智慧回收機製造工廠，了解智慧回收設備設計理念；另參訪七股鹽場環境教育場域，認識鹽田環境變遷及氣候變遷對產業發展的影響。 |
| 低碳飲食與食農教育 |
．推動每月1日為「正修蔬食日」鼓勵師生以蔬食取代部分肉類，實踐低碳飲食。 ．結合SDGs推動蔬食教育，辦理健康蔬食料理DIY活動，113學年度共辦理1場次、14人參與，推廣在地食材、健康飲食及永續消費理念。 |
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▲正修附幼生體驗AI智慧回收 |
▲自備環保杯活動 |
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▲至國中小推廣環境永續教育 |
▲宣導每月1日為「正修蔬食日」 |
