能資源管理
能源管理
本校總務處為推動低碳校園的核心推動單位,致力於營造節能、省資源、健康舒適的校園建築和生態友善環境。為強化節能成效,本校積極申請政府節能改善計畫,2023-2024年共投入1,600萬元。
爲了落實政府與主管機關節約能源政策,本校訂定節能管理要點,擬定具可行性的節能策略,訂定短、中長期目標,積極推動多項節能行動,包括優先採購節能標章產品、提升能源使用效率,以及舉辦環境教育宣導活動。
本校以2018年為基期年,每年以降低用電指標 (EUI) 1%為目標,迄今累計節電率3.35%,展現本校在節能減碳的持續承諾。
節能短中長期目標
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短期 |
● 綜合教學大樓冰水主機汰換,並安裝具有節能標章的變頻分離式冷氣、且設置冷氣控制裝置。 ● 建置計費讀卡機,以減少能源消耗。 ● 每月清洗冷氣濾網,可以減少冷氣消耗電量10% 。 |
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中長期 |
● 綜合教學大樓、生活創意大樓冰水主機改為變頻分離式冷氣機、插卡式冷氣電力控制。 ● 完成綜合教學大樓部分電梯汰換更新,預計每年節省15,000公噸碳排放(CO2e)。 ● 逐年汰換空調主機和全校改插卡式冷氣電力控制。 ● 生活創意大樓冰水主機汰換,並安裝具有節能標章的變頻分離式冷氣、且設置冷氣控制裝置。 |
節能措施與績效
本校2024年全校能源總消耗量為57,480.058 GJ,外購電力14,583.642千度(相較2023微幅增加0.68%)。惟此數據不具可比較性,係因2024年本校啟用精密機械實習工廠與國際學舍修建完成學生入住,使得電力需求增加。
2024年推動節能措施
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● 減少電源浪費,普通教室及專業教室依課程表上課時間提供冷氣與電源。 |
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● 本校校區與宿舍建置能源管理系統,並採用時間管理自動控制電機設施,定時開關以有效進行能源管理。 |
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● 汰換學生宿舍老舊電梯2部,增設電力回生裝置,運用再生電力循環,節省電梯電力消耗。 |
全校能源使用情形
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年度 |
單位 |
2022年 |
2023年 |
2024年 |
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外購電力 |
千度(mWh) |
14,345.84 |
14,484.624 |
14,583.642 |
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GJ |
51,645.02 |
52,144.646 |
52,501.1112 |
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汽油 |
公升 |
34,106.22 |
27,258.030 |
28.1684 |
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GJ |
1,113.60 |
899.996 |
886.2815 |
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柴油 |
公升 |
73,122.53 |
83,553.380 |
87.6365 |
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GJ |
2,571.16 |
2,937.937 |
3,164.0051 |
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天然氣 |
m3 |
25,664 |
20,778.800 |
22.7683 |
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GJ |
966.87 |
782.821 |
564.4307 |
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液化石油氣 |
公升 |
14,078.59 |
13,576.824 |
14.6111 |
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GJ |
391.02 |
377.084 |
364.2295 |
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總能源使用量 |
GJ |
56,687.67 |
57,142.484 |
57,480.058 |
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樓地板面積 |
平方公尺 |
212,732 |
215,168 |
215,168 |
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能源密集度 |
kWh/m2 |
67.44 |
67.318 |
67.778 |
註1:外購電力熱值:1 kWh(度)=0.0036 GJ;熱值轉換係數:車用汽油7,520 kcal /L、柴油8,629 kcal /L、天然氣5,925 kcal/m3、液化石油氣5,958 kcal/L;數據參考經濟部能源局「能源產品單位熱值表」;1 kcal=0.000004184 GJ。
註2:能源密集度=年度總用電量/總樓地板面積(kWh/ m2·year),總樓地板面積係指建築物使用執照所登載之樓地板面積總和;能源密集度計算方式:本校內部的外購電力使用量 / 樓地板面積。
註3:累計節電率 = (基期年總用電量 – 當年度總用電量基期年總用電量)÷基期年總用電量x 100%;本校基期年設定為2018年,用電指標(Energy Usage Intensity, EUI) = 年度總用電量 / 總樓地板面積 (單位:kWh/ m2.year)
外購電力趨勢圖 (單位:千度)
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▲ 全校能源管理系統 |
▲ 智慧型電表 |
溫室氣體排放管理
為推動校園環境永續治理,自2022年起導入ISO 14064-1:2018溫室氣體盤查標準,建立系統化的碳排放管理機制,並持續每年定期執行盤查與發布報告,以掌握排放趨勢優化減碳成效。
依據盤查結果顯示,本校溫室氣體排放來源以「外購電力」為主,佔整體排放量90%以上。此結果顯示校園運作高度依賴外部能源供應,為未來擬定減碳策略與推動能源轉型方向提供重要參據。
2024年本校進行溫室氣體盤查,以本校組織可控制之溫室氣體排放來源(第1類及第2類),第1類直接排碳佔整體6.05%;第2類間接排放量占93.95%。
2024年二氧化碳排放量7,357.4244 tCO2e,相較前一年減少232.266 tCO2e,減量率3.06 %。
溫室氣體排放情形
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項目 |
單位 |
2022年 |
2023年 |
2024年 |
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類別1:直接溫室氣體排放量 |
公噸CO2e |
434.69 |
434.287 |
444.778 |
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類別2:輸入能源的間接溫室氣體排放量 |
公噸CO2e |
7,101.19 |
7,155.404 |
6,912.646 |
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類別1+類別2排放量 |
公噸CO2e |
7,535.88 |
7,589.691 |
7357.424 |
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樓地板面積 |
平方公尺 |
212,732 |
215,168 |
215,168 |
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溫室氣體排放密集度 |
公噸CO2e/平方公尺 |
0.035 |
0.0353 |
0.0342 |
註1:類別1溫室氣體排放源包含:(1)固定排放:主要為學生餐廳天然氣,各棟大樓發電機使用過程中所排放; (2)移動源排放:主要為車輛使用能源所致;(3)逸散源排放:主要為內部各種空調機組冷媒等設施。
註2:排放係數係使用行政院環境保護署公告之「溫室氣體排放係數管理表6.0.4 版」,暖化潛勢值(GWP)皆採用2021年IPCC第六次評估報告。
註3:溫室氣體採營運控制權法設定盤查邊界,溫室氣體排放強度以類別1及類別2總排放量計算。
溫室氣體盤查結果
正修科大溫室氣體減量路徑
本校以2022年為基準年,溫室氣體排放以每年平均減碳4.2%為目標,預估至2036年累積減碳40%,至2045年溫室氣體排放呈現持平趨勢。並以BAU(不作為情境)與SBT(科學基礎減碳目標情境)兩種情境進行評估,積極推動各項減碳措施。
(1) BAU(business as usual)情境,在無任何溫室氣體減量措施下,預期排放量將隨全國電力需求年均約2.8%的成長率持續增加。(參考經濟部能源署2024年公布「2023年度全國電力資源供需報告」,2024-2033年全國電力需求年均成長率約為2.8%。)
(2) SBT(Science based target)情境,則依循巴黎協議1.5℃減碳路徑,採用絕對收縮法,設定以每年溫室氣體排放量(第1類+第2類)減少4.2% 為目標。
淨零減碳路徑圖
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▲ 溫室氣體盤查與自願減量宣言 |
能源消耗特徵與挑戰
正修科大平均每位學生使用校舍樓地板面積為13.9平方公尺,明顯低於全國大專校院的平均值24.3平方公尺,顯示本校空間使用效率高、空間資源密度集中。
本校訂定全校節約能源管理要點,分析用電結構與高耗能設備運作模式,並規劃導入節能設備、提升能源效率與智慧化管理,逐步降低類別2排放對總碳排量的影響。
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節能困難點 |
困難點描述 |
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高基礎用電需求 |
建築面積大、人數多,加上教學多樣性,意味著校園用電基線值已偏高,要有顯著節能成效需投入額外成本(如智慧控管系統、空調汰換、空間重新配置)。 |
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空間利用密度高 |
人流活動頻繁,全天候使用空間(含日夜間部),導致用電時段長、管控複雜。 若以平均樓地板面積每位學生約13.9㎡推估,屬於中等密度,集中管理難度高、個別行為改變效果有限。 |
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多樣化使用行為 |
教學、行政空間使用密集,空調與資訊設備使用不間斷,辦公室與實驗室用電具持續性。 部分教學場域(如實驗室、資訊教室)幾近全天使用,無法簡單採取輪流關閉策略。 |
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節能與教學品質 |
科技大學實驗與操作教學比重高,部分設備需長時間開機,或有恆溫、恆濕、潔淨等特殊環境需求,不利於大幅度壓縮用電。 |
對應的節能策略與方向
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訂定全校節約能源管理要點 |
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技術導入 |
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● 優化能源管理系統。 ● 建置各校舍智慧電錶,建置全校冷氣節能控制。 ● 校區照明智慧化管理,實施分區用電監控。 |
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設備汰換 |
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● 替換高耗能老舊冷氣、照明與電腦設備,改用高能效標章產品。 |
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行為管理
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● 推動師生節電教育,鼓勵自主管理與使用行為調整。
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分區策略
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● 將用電特性相近的空間分類管理(如高耗能實驗室、低使用頻率教室),提升分區節能效果。
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再生能源設備建置場域
因應全球節能減碳趨勢及需求,地方政府透過法令規範,以鼓勵或強制方式,推動高用電戶設置再生能源。本校將各大樓屋頂出租予校外企業架設太陽能光電設備,包含圖書科技大樓、管理學院大樓與學生活動中心等8棟建物,2024年太陽能光電裝置容量共761.46 KW。
現有設備廠商亦定期施作系統之檢測及太陽能板清洗,颱風及大雨過後亦立即勘查設備受損情況,以維發電功能之正常。
| 設置地點 | 光電設備(KW) |
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幼保大樓 |
104.96 |
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管理學院大樓 |
148.16 |
| 創客大樓 | 100.80 |
| 圖書科技大樓 | 73.6 |
| 工管系館 | 84.15 |
| 學生活動中心 | 233.97 |
| 新幼兒園 | 6.8 |
| 超精密工廠 | 9.02 |
| 共計 | 761.46 |
再生能源使用比例
註:再生能源使用佔比=(再生能源用電量/總用電量),除自發自用外亦包含賣回給台電之發電量。

▲ 校區航空照,可觀察到多處校舍屋頂架設太陽能光電設備
(照片出自Google地圖)


▲ 產業園區大樓,設置太陽能光電設備
水資源管理
水資源主要用途為生活用水、校園植物澆灌及實驗室用水等,其中以生活用水為最大宗,取水來源水質皆為淡水(≤1,000 mg/L 總溶解固體)。根據世界資源研究所(World Resources Institute, WRI)提供的水風險工具(Aqueduct)進行檢視,本校所在地屬於水資源中低風險地區(黃色區域),如下圖。
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▲ 正修科技大學位於水資源中低風險地區 |
本校於2016年完成全校區汙水管線納管工程,各大樓建物排放之廢(污)水,已納管至污水下水道系統,其水質符合管理機構公告之納管水質標準。本校的節水目標為逐年改善省水設備及加強省水宣導,新建工程中考慮配合省水與節水措施,以達保水及永續利用之目標。
2024年全校取水量為145,658噸,相較基準年2020年增加7.45%,係因新增設施用水需求增加,包括幼兒園、超精密教學大樓啟用,以及南校區教學大樓南側變更用途為國際學舍,自113年學年度起提供外籍學生住宿,致用水量大幅增加。另,統計本校人均用水量24.33 L/day,遠低於國立技專校院的70 L/day。
節水策略、措施與績效
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節水策略 |
具體措施 |
預期或實際績效 |
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出水控制 |
安裝省水閥門,調整水龍頭出水量。 |
使用省水閥調整,將水龍頭出水量調小,降低日常用水流量,平均每支水龍頭節省約20–30%用水。 |
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設備巡檢 |
定時檢查漏水區域,發現漏水即時修復。 |
派員查漏區域用水設備是否漏水,並加速維修故障漏水設備,降低漏水損失,提升系統用水效率,減少非預期用水浪費。 |
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優先採用 |
設備故障更換時,優先選擇省水標章用水設備。 |
長期降低水耗,符合綠色採購及節能減碳政策要求。 |
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雨水 |
新建大樓設置雨水貯留系統,回收雨水與雜排水供沖廁或灌溉使用。 |
減少自來水依賴,具備年節水效益與備援供水功能。 |
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建築整體 |
舊建築及新建工程均納入省水器材配置。 |
系統性降低用水量,納入設計階段並兼顧永續目標。 |
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行為導向 |
推行節水海報、標語與漏水通報機制,培養良好用水習慣。 |
增進用水意識,提升師生參與度,形成節水共識與行動文化。 |
人均用水密度及節水率
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年分 |
總用水量 |
教職員生 |
人均用水密度 |
節水率 |
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2023年 |
135,560 |
16,948 |
21.91 |
-0.07% |
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2024年 |
145,658 |
16,402 |
24.33 |
-7.45% |
註1:用水密集度=(總用水量*1,000)公升/365天/教職員生人數;2024年採用113學年度教職員工生人數。
註2:節水率=(前一年度用水量–當年度總用水量)/前一年度年用水量。
全校區用水量、教職員生人均用水量
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▲ 籃球場旁設置「台灣好水」直飲台 |
▲ 參訪環教場域-廢水處理系統 |







