正修科大致力於實踐大學社會責任，積極推動弱勢關懷、偏鄉服務與社會參與，透過教育影響力回應社會需求，培養學生同理心與實踐力。

結合社團活動、專業課程、志工服務及跨單位合作，引導學生主動走入社區，關懷弱勢，在實作中學習成長，培養助人精神與社會責任，實踐聯合國永續發展目標（SDGs），展現大學共好與社會價值。

志願服務社團

鼓勵學生參加社團投入社會服務，本校志願服務性社團，例如：青年服務志工團、環保先鋒隊、慈濟大專青年社、交通安全服務社、親善服務社、微光志工團、國際麻吉社與公益領袖社等，以校內外服務為宗旨，推動社會服務，培養學生的服務意識。
2024 年各社團踴躍辦理永續及社會議題活動，內容涵蓋環境教育、性別平等、節能減碳、反毒教育、氣候行動、保育海洋生態等。

以「青年服務志工團」為例，志工團致力於實踐SDG 4「優質教育」和SDG 11「永續城市與社區」，前往專為弱勢兒童設立的社區家庭服務站擔任課後輔導志工，以及在失智友善據點，帶領年長者從事復健與娛樂活動，提供包容性教育機會，促進社區的包容與可持續性。

「青年服務志工團」致力於實踐聯合國可持續發展目標中的「SDG4優質教育」和「SDG11永續城市與社區」，學生在專為弱勢兒童設立的社區家庭服務站擔任課後輔導志工，以及在失智友善據點帶領老年人從事復健與娛樂活動，提供包容性教育機會和促進社區的包容性與可持續性。111學年度青年服務志工團共80位學生參與，被服務人數達400人。

112學年度青年服務志工團之服務成果

數位學伴計畫

由各系所與師資培育中心師生組成大學伴，秉持「以生命陪伴生命，以生活教導生活」的理念，透過「數位學伴計畫」遠距陪伴與輔導中小學生（小學伴）提升學業學習效果。本校自2012年起承辦此計畫，迄今服務超過1,000名偏鄉學童，連續九年榮獲教育部「傑出大學伴」及「傑出帶班老師」雙獎。

2024年服務之高雄市中小學，包含湖內區文賢國小、湖內國中，桃源區桃源國小，六龜區新威國小、新發國小，內門區內門國中等，依據小學伴需求，一對一客製化適性、活潑、高互動的學習內容，並融入SDGs、時事議題與職業探索。

• 正修數位學伴 

圓夢社會回饋計畫

由本校特殊教育資源中心主辦，透過為特殊教育學生（特教生）規劃專業課程和訓練，培養其展現自我的機會，進而協助發掘並發展個人潛能。

本計畫整合社會大眾、社會福利組織與校內資源，鼓勵學生走出校園、投入社會服務，將正面影響與關懷擴展至社區和社福機構。

透過實際參與社會服務，學生不僅得以在助人過程中發現自我價值，也能實踐生命潛能，達成關懷與回饋社會的目標。

2024年圓夢社會服務情形

育成中心進駐與輔導

本校設立「育成中心」，致力於扶植以科技創新為核心的中小企業，聚焦於「電子資訊」與「綠能環保」等創新應用型產業領域。中心整合校內商管、工程科技、技術推廣與資訊等跨域資源，透過系統化產學合作機制，提供進駐廠商包括研發技術、商務諮詢、管理培訓、資金協助及創新商品化等全方位支持，協助新創事業穩健發展。學校亦積極鼓勵師生與校友投入創新商品研發與創業計畫，優先支持符合聯合國永續發展目標（SDGs）之提案，推動創新與永續並進。

自2021年至2024年共育成廠商達54家，涵蓋電腦軟體、環保科技、產品設計等多元領域。2024年進駐實體廠商7家、共享空間廠商15家，展現正修在促進地方產業創新與創業生態系建構上的積極作為與具體成果。

育成中心服務範疇

主要培育產業

廠商進駐情形

育成中心與企業的合作與績效

至善功德會（志工團）

「以愛心為信念」期望對本校學生家庭或教職員同仁遭遇急難困境時，給予關懷、慰問、幫助，秉持本校校訓『止於至善』之信念，取名「至善功德會」。本會主要是由一群正修的教職員組成，成員每月定期或隨喜的方式捐款集資，來救助遭遇急難的教職員及弱勢學生。本會成立至今已15年，救助過許多師生，它是正修愛的種子，需要大家共同來灌溉，讓這股愛心暖流，能造福更多的正修人。

• 至善功德會（志工團）組織章程

• 會員大會會議記錄

• 112年度收支明細

• 活動花絮

財團法人正修教育基金會