▲ 生成式AI 在教學上之使用

當 AI 技術不斷更新，課堂也必須跟著往前走。正修科技大學加入「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 TAICA」後，正式把頂大課程的強度、節奏與挑戰帶入校園，目的很單純——讓學生看見更遠的路，也走得更穩。

從「想退選」到「跟上腳步」：學習不逃避，挑戰自然有成果

TAICA 課程開學第一週，「機器導航與探索」就讓不少學生吃足苦頭。有人覺得負擔太大、有人猶豫是否要退出，原班十八人有十二人萌生退意。

得知情況後，教務處教學發展中心立刻啟動輔導：

• 協助學生調整選課

• 提供改選建議

• 指派協同老師陪課

• 全程追蹤每位學生狀況

不管學生最後選擇哪門課，學校都希望他們不是「退縮」，而是「找到適合自己的路」。後來多數轉到「生成式 AI：文字與圖像生成」的同學，都順利完成課程，也更有信心面對未來的 AI 技術。

老師一起上課、助教一起陪跑：讓學習不再是個人戰鬥

為了讓學生能真正跟上 TAICA 的速度，正修科大打造「三力支持」：老師力、設備力、陪伴力。

• 各系指派協同老師，全程旁聽並即時協助理解內容。

• 加聘教學助理，協助作業、追蹤進度、排除學習卡點。

• 以系所專用電腦教室統一上課，確保設備與軟體支援到位。

• 課後立即討論，不讓疑問一週一週累積。

即使「機器導航與探索」最後只剩個位數學生修課，工學院依然安排協同老師如常陪課，確保每位同學都不孤單。

跟著頂大學內容，正修學生交出漂亮成績單

在充足的輔導與支援下，學生的成果一次展現：

• 生成式 AI 課程：57 人選課、51 人通過，及格率達 89.47%

• 機器導航與探索：6 人堅持到底、5 人通過

成績漂亮，成長更明顯。多位學生更被推薦至清華大學參加期末專案工作坊，直接與來自不同學校的學習者切磋。

下一步：以大三以上為主力、23 門課程申請認列 TAICA

分析後發現，大三以上學生學習節奏更穩，也更有能力消化內容。因此未來 TAICA 推廣將以大三至研究生為核心族群。

同時，正修科大盤點校內 AI 相關課程，已送出 23 門課程申請認列 TAICA，未來學生在本校修的必修、選修即可抵部分 TAICA 學分，整體負擔更輕、誘因更高。

目標很明確：讓更多學生有機會接觸 AI 專業、挑戰更高層級的課程，並真正做出能改變未來的作品。

▲ 生成式AI 課程

▲ 機器導航與探索課程

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Cheers快樂工作人鮮週報： 支持與陪伴，科大生挑戰頂大課程大成功

臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 TAICA

原文出處： 正修科技大學 - 學校網站 - 新聞專區 | 正修科技大學 CSU