當大學走入地方，教育便不再侷限於教室，而是成為陪伴社區成長、延續文化記憶與推動地方發展的重要力量。正修科技大學長期深耕大學社會責任（USR），從屏東新埤、佳冬的地方創生，到泰武、來義原鄉的文化保存，結合專業教育、地方資源與社區參與，讓師生在實際行動中理解土地與文化的價值，也為地方永續發展累積新的能量。

在教育部大學社會責任（USR）推動中心指導下，正修科大「創生左堆、再造新佳USR計畫」與「否極泰來USR計畫」攜手全臺多所大專校院USR團隊，於8日舉辦「在地共融 × 文化永續」跨校交流SIG活動，邀集學術界、產業界及文化創意領域專家，透過專題演講、實踐案例分享與交流座談，共同探索文化保存、地方創生與產學合作的多元可能，讓各校累積的實踐經驗相互激盪，為大學與地方攜手推動永續發展開拓更多合作契機。

從地方需求出發，讓大學社會責任持續扎根

大學社會責任的價值，不僅在於將專業知識帶入地方，更在於理解地方真正的需求，透過長期陪伴與合作，逐步建立彼此信任、共同成長的關係。

正修科大黃柏文副校長致詞時表示，學校近年持續深入新埤、佳冬及其他偏鄉場域，結合大學專業能量與地方發展需求，推動多元USR實踐行動，並獲得地方政府、社區及各界的支持與肯定。

此次舉辦跨校交流活動，不僅希望提供各校分享成果與實務經驗的平台，更期待透過跨校學習與跨域合作，激發USR計畫的創新思維，提升計畫推動效率與實踐成效。

對正修科大而言，USR不只是單一活動或階段性計畫，而是將教育、研究與社會參與逐步連結的過程。透過持續投入地方場域，讓學生有機會接觸真實社會議題，學習以專業能力回應地方需求，也讓大學成為陪伴社區發展的重要夥伴。

地方創生從人開始，累積文化永續的力量

地方永續發展需要的不只是資源投入，更需要願意長期參與、理解地方並共同創造改變的人。

本次活動邀請台灣好基金會執行長李應平，以「台灣好從鄉鎮開始」為題，分享長期投入地方創生的實務經驗。她指出，地方發展除了資金支持，更需要重視「人的投資」與「時間的投資」，透過學校、社區、產業及居民共同參與，培育在地人才，逐步累積地方自主發展的能力。

這樣的觀點，也呼應正修科大長期推動USR的核心理念。地方創生不只是改善產業環境或發展特色產品，更需要理解地方文化、凝聚社區共識，並讓在地知識與經驗得以延續。

當大學將專業課程與地方議題結合，學生便能從實際參與中認識社區文化、產業特色及發展挑戰，進一步思考如何運用所學提出解決方案。這樣的學習歷程，不僅有助於培養學生的專業實作能力，也讓文化保存與地方發展成為永續教育的重要一環。

跨校共學串聯專業，拓展永續實踐新視野

面對地方發展與文化永續的多元挑戰，單一學校或專業領域往往難以回應所有需求。透過跨校交流與資源整合，讓不同領域的知識、經驗與創意相互連結，成為推動USR持續深化的重要途徑。

本次交流活動邀請中原大學、明志科技大學、國立勤益科技大學及南華大學等校USR計畫團隊，分享各自在地方場域的實踐成果、行動策略與特色亮點。不同學校從各自的專業背景與地方需求出發，呈現大學參與地方發展的多元樣貌，也提供彼此學習與合作的機會。

此外，亞洲大學游明龍講座教授及麥傑廣告行銷股份有限公司陳進東創意總監，分別從永續文化與創新設計的角度進行專題分享，探討如何結合文化價值、創意思維與地方特色，拓展文化傳承及地方發展的實踐策略。

透過學術研究、技職實作與產業創意的交流，活動不僅促進各校USR團隊分享經驗，也讓文化永續從理念討論延伸至實際行動的思考，展現跨校、跨域合作在推動永續發展上的重要價值。

從新埤佳冬到原鄉部落，以專業陪伴文化傳承

正修科大的USR實踐，從地方生活出發，逐步延伸至產業發展、文化保存與人才培育，透過不同專業領域的投入，探索大學與地方共同成長的可能。

「創生左堆、再造新佳」USR計畫主持人陳信宏教授表示，計畫從屏東新埤鄉萌芽型USR計畫起步，逐步將實踐場域深化至佳冬鄉，並發展為深耕型計畫。團隊透過大學專業與地方資源整合，持續挖掘在地特色與發展潛力，期盼藉由跨校交流，引入不同觀點與創新思維，為地方創生帶來更多可能。

從萌芽到深耕，代表的不只是計畫推動階段的成長，更是大學逐步累積地方經驗、深化合作關係的歷程。透過長期參與，讓專業知識與地方生活產生連結，也為在地文化及產業發展尋找新的方向。

另一項「否極泰來」USR計畫，則以屏東泰武鄉及來義鄉原住民文物館為實踐場域，聚焦原住民族文化資產保存、文化推廣與人才培育。

計畫主持人李益成主任表示，團隊透過文化保存與專業教育的結合，推動文化資產保存及相關知識傳承，讓地方文化在持續保存與推廣的過程中，與聯合國永續發展目標（SDGs）的文化永續理念相互呼應。

兩項計畫雖然關注不同的地方議題，卻有著共同的實踐方向：以教育為基礎、以地方為場域，讓學生透過專業學習與社會參與理解文化價值，也讓大學的專業能量成為支持地方永續發展的力量。

從跨校交流走向永續共好，讓教育影響力持續延伸

文化永續不是將傳統停留在過去，而是讓文化在當代生活中持續被理解、珍惜與傳承；地方創生也不只是短期的資源投入，而是透過人才培育、社區參與與產業合作，逐步累積地方自主發展的能力。

此次「在地共融 × 文化永續」跨校交流SIG活動，讓來自不同學校、產業及文化創意領域的實踐經驗相互連結，也為後續跨校合作與資源整合創造交流契機。從地方創生的經驗分享，到文化資產保存與創新設計的討論，呈現大學社會責任在教育、文化與地方發展之間的多元價值。

展望未來，正修科技大學將持續發揮技職教育務實致用的特色，深化USR計畫與專業課程、地方場域及產業資源的連結，推動跨校共學、跨域合作與人才培育，讓學生在真實場域中累積解決問題的能力，也讓地方文化與發展需求獲得更多關注與支持。

從一所大學的在地實踐，到串聯多所大學的共同參與，正修科大期盼讓USR成為連結教育與社會的重要橋梁，透過長期陪伴與持續合作，讓文化得以傳承、地方持續成長，也讓永續發展的理念在每一次交流與實踐中逐步扎根。

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鮮週報： 正修科大2大學社會責任計畫攜手多所大專院校 邀學者專講交流在地共融與文化永續

台灣新生報： 正修科大USR跨校交流聚焦文化永續 攜手各校共創地方創生新契機

yahoo!新聞－台灣好報： 文化傳承接棒地方創生　正修科大串聯跨校USR共築永續

原文出處： 正修科技大學 - 學校網站 - 新聞專區 | 正修科技大學 CSU